ज्ञानावरण

जीव के ज्ञान को आवृत करने वाले एक कर्म विशेष का नाम ज्ञानावरणीय है। जितने प्रकार का ज्ञान है, उतने ही प्रकार के ज्ञानावरणीय कर्म भी हैं और इसीलिए इस कर्म के संख्‍यात व असंख्‍यात भेद स्‍वीकार किये गये हैं।

1. <a name="1" id="1"></a> ज्ञानावरणीय कर्म निर्देश
   
   1. <a name="1.1" id="1.1"></a> ज्ञानावरणीय सामान्‍य का लक्षण
      स.सि./८/४/३८०/३ आवृणोत्‍याव्रियतेऽनेनेति वा आवरणम् ।
      स.सि./८/३/३७८/१० ज्ञानावरणस्‍य का प्रकृति:। अर्थानवगम:।=जो आवृत करता है या जिसके द्वारा आवृत किया जाता है वह आवरण कहलाता है।४। ज्ञानावरण कर्म की क्‍या प्रकृति (स्‍वभाव) है ? अर्थ का ज्ञान न होना। (रा.वा./८/४/२/५६७/३२), (८/३/४/५६७/२)
      ध.१/१,१,१३१/३८१/९ बहिरङ्गार्थ विषयोपयोगप्रतिबन्‍धकं ज्ञानावरणमिति प्रतिपत्तव्‍यम् ।=बहिरंग पदार्थ को विषय करने वाले उपयोग का प्रतिबन्‍धक ज्ञानावरण कर्म है, ऐसा जानना चाहिए।
      ध.६/१,९-१,५/६/८ णाणमवबोहो अवगमो परिच्‍छेदो इदि एयट्‍ठो। तमावरेदि त्ति णाणावरणीयं कम्‍मं।=ज्ञान, अवबोध, अवगम और परिच्‍छेद ये सब एकार्थवाचक नाम हैं, उस ज्ञान को जो आवरण करता है, वह ज्ञानावरणीय कर्म है।
      द्र.सं./टी./३१/९०/१ सहजशुद्धकेवलज्ञानमभेदेन केवलज्ञानाद्यनन्‍तगुणाधारभुतं ज्ञानशब्‍दवाच्‍यं परमात्‍मानं वा आवृणोतीति ज्ञानावरणं।=सहज शुद्ध केवलज्ञान को अथवा अभेदनय से केवलज्ञान आदि अनन्‍तगुणों के आधारभूत ‘ज्ञान’ शब्‍द से कहने योग्‍य परमात्‍मा को जो आवृत करै यानि ढकै सो ज्ञानावरण है।
      
   • ज्ञानावरण कर्म का उदाहरण– देखें - प्रकृति बन्‍ध / ३ ।
     
   2. <a name="1.2" id="1.2"></a> ज्ञानावरण कर्म के सामान्‍य पा̐च भेद
       ष.खं./१३/५,५/सू.२१/२०९ णाणावरणीयस्‍स कम्‍मस्‍स पंच पयडीओआभिणिबोहियणाणावरणीयं सुदणाणावरणीयं, ओहिणाणावरणीयं मणपज्जवणाणवारणीयं केवलणाणावरणीयं चेदि।२१।=ज्ञानावरण कर्म की पा̐च प्रकृतिया̐ हैं–आभिनिबोधिक (मति) ज्ञानावरणीय, श्रुतज्ञानावरणीय, अवधिज्ञानावरणीय, मन:पर्ययज्ञानावरणीय और केवलज्ञानावरणीय।२१। (ष.खं.६/१,९-१/सू.१४/१५), (मू.आ./१२२४); (त.सू./८/६), (पं.सं/प्रा./२/४), (त.सा/५/२४)
      
   • ज्ञानावरण व मोहनीय में अन्‍तर— देखें - मोहनीय / १
     
   3. <a name="1.3" id="1.3"></a>ज्ञानावरण के संख्‍यात व असंख्‍यात भेद
      
      1. <a name="1.3.1" id="1.3.1"></a> ज्ञानावरण सामान्‍य के असंख्‍यात भेद
         ष.खं.१२/४,२,१४/सू. ४/४७९ णाणावरणीयदंसणावरणीयकम्‍मस्‍स असंखेज्जलोगपयडीओ।४।=ज्ञानावरण और दर्शनावरण की असंख्‍यात प्रकृतिया̐ हैं। (रा.वा./१/१५/१३/६१/३०), (रा.वा./८/१३/३/५८१/४),
         ध.१२/४,२,१४,४/४७९/४ कुदो एत्तियाओ होंति त्ति णव्‍वदे। आवरणिज्‍जणाणं-दंसणाणमसंखेज्‍जलोगमेत्त भेदुवलंभादो।=प्रश्‍न–उनकी प्रकृतिया̐ इतनी हैं, यह कैसे जाना ? उत्तर–चू̐कि आवरण के योग्‍य ज्ञान व दर्शन के असंख्‍यात लोकमात्र भेद पाये जाते हैं।
         स्‍या.म./१७/२३८/७ स्‍वज्ञानावरणवीर्यान्‍तरायक्षयोपशमविशेषवशादेवास्‍य नैयत्‍येन प्रवृत्ते:।= ज्ञानावरण और वीर्यान्‍तराय कर्म के क्षयोपशम होने पर उनकी (प्रत्‍यक्ष, स्‍मृति, शब्‍द व अनुमान प्रमाणों की) निश्चित पदार्थों में प्रवृत्ति होती है। (अर्थात् जिस समय जिस विषय को रोकने वाला कर्म नष्‍ट हो जाता है उस समय उसी विषय का ज्ञान प्रकाशित हो सकता है, अन्‍य नहीं)
         
      2. <a name="1.3.2" id="1.3.2"></a> मतिज्ञानावरण के संख्‍यात व असंख्‍यात भेद
         ष.ख.१३/५,५/सू.३५/२३४ एवमाभिणिबोहियणाणावरणीयस्‍स कम्‍मस्‍स चउव्विहं वा चदुवीसदिविधं वा अट्ठावीसदिविधं वा बत्तीसदिविधं वा अड़दालीसविधं वा चोद्दाल-सदविधं वा अट्‍ठसटि्ठ-सदविधं वा बाणउदि-स‍दविधं वा वेसद-अट्‍ठासीदिविधं तिसदछत्तौसदिविधं वा तिसद-चुलसीदिविधं वा णादव्‍वाणि भवंति।३४।=इस प्रकार आभिनिबोधिक ज्ञानावरणीय कर्म के चार भेद (अवग्रह, ईहा, अवाय, धारणावरणीय); चौबीस (उपरोक्त चारों को ६ इन्द्रियों से गुणा करने से २४); अट्‍ठाईस भेद, बत्तीस भेद, अड़तालीस भेद, १४४ भेद, १४८ भेद, १९२ भेद, २४८ भेद, ३३६ भेद, और ३८४ भेद ज्ञातव्‍य हैं (विशेष देखो मतिज्ञान/१)
         ध.१२/४,२,१५,४/५०१/१३ मदिणाणावरणीयपयडीओ...असंखेज्‍जलोग्‍गमेत्ताओ।=मतिज्ञानावरण की प्रकृतिया̐ असंख्‍यात लोकमात्र है।
         म.पु./६३/७१ लब्‍धबोधिर्मतिज्ञानक्षयोपशमनावृत:।७१।=मतिज्ञान के क्षयोपशम से युक्त होकर आत्‍मज्ञान प्राप्त कर लिया।
         पं.ध./उ./४०७,८५५,८५६ (स्‍वानुभूत्‍यावरण कर्म)।
         
      3. <a name="1.3.3" id="1.3.3"></a> श्रुतज्ञानावरणीय के संख्‍यात व असंख्‍यात भेद
         ष.खं.१३/५,५/४४,४५,४८,२४७,२६० सुदणाणवरणीयस्‍स कम्‍मस्‍स संखेज्‍जाओ पयडीओ।४४। जावदियाणि अक्‍खराणि अक्‍खरसंजोगा वा।४५। तस्‍सेव सुदणाणावरणीयस्‍स कम्‍मस्‍स वीसदिविधा परूवणा कायव्‍वा भवदि।४७। पज्‍जयावरणीयं पज्‍जयसमासावरणीयं अक्‍खरावरणीयं अक्‍खरसमासावरणीयं पदावरणीयं पदसमासावरणीयं संघादावरणीयं संघादसमासावरणीयं पडिवत्तिआवरणीयं पडिवत्तिसमासावरणीयं अणियोगद्दारावरणीयं अणियोगद्दारसमासावरणीयं पाहुडपाहुडावरणीयं पाहुडपाहुडसमासावरणीयं पाहुडावरणीयं पाहुडसमासावरणीयं वत्‍थुआवरणीयं वत्‍थुसमासावरणीयं पुव्‍वावरणीयं पुव्‍वसमासावरणीयं।४८।=श्रुतज्ञानावरणीय कर्म की संख्‍यात प्रकृतिया̐ है।४४। जितने अक्षर हैं और जितने अक्षर संयोग हैं (देखें - अक्षर ) उतनी श्रुतज्ञानावरणीय कर्म की प्रकृतिया̐ हैं।४५। उसी श्रुतज्ञानावरणीय की २० प्रकार की प्ररूपणा करनी चाहिए।४७। पर्यायावरणीय, पर्यायसमासावरणीय, अक्षरावरणीय, अक्षरसमासावरणीय, पदावरणीय, पदसमासावरणीय, संघातावरणीय, संघातसमासावरणीय, प्रतिपत्ति आवरणीय, प्रतिपत्ति समासावरणीय, अनुयोगद्वारावरणीय, अनुयोगद्वारसमासावरणीय, प्राभृतप्राभृतावरणींय, प्राभृतप्राभृतसमासावरणीय, प्राभृतावरणीय, प्राभृतसमासावरणीय, वस्‍तुआवरणीय, वस्‍तुसमासावरणीय, पूर्वावरणीय, पूर्वसमासावरणीय, ये श्रुतज्ञानावरण के २० भेद हैं।
         ध.१२/५,२,१५,४/५०२/२ सुदणाणावरणीयपयडीओ असंखेज्‍जालोगमेत्ताओ।=श्रुतज्ञानावरणीय की प्रकृतिया̐ असंख्‍यात लोकमात्र हैं।
      4. <a name="1.3.4" id="1.3.4"></a>अवधिज्ञानावरणीय के संख्‍यात व असंख्‍यात भेद
         ष.खं.१३/५,५/सूत्र ५२/२८९ ओहिणाणावरणीयस्‍स कम्‍मस्‍स असंखेज्‍जाओ पयडीओ।५२।
         ध.१३/५,५,५२/२८९/१२ असंखेज्‍जाओ त्ति कुदोवगम्‍मदे। आवरणिज्‍जस्‍स ओहिणाणस्‍स असंखेज्‍जविपप्‍पत्तादो।=अवधिज्ञानावरण कर्म की असंख्‍यात प्रकृतिया̐ हैं।५२। प्रश्‍न–असंख्‍यात हैं, यह किस प्रमाण से जाना जाता है, उत्तर–क्‍योंकि, आवरणीय अवधिज्ञान के असंख्‍यात विकल्‍प हैं। (विशेष देखें - अवधिज्ञान के भेद ) ध.१२/४,२,१५,४/५०१/११)
         
      5. <a name="1.3.5" id="1.3.5"></a> मन:पर्ययज्ञानावरणीय के संख्‍यात व असंख्‍यात भेद—
         ष.खं.१३/५,५/सूत्र ६०-६२,७०/३२८-३२९,३४०।
         चार्ट
         ध.१२/४,२,१५,४/५०२/३ मणपज्‍जवणाणावरणीयपयडीओ असंखेज्‍जकप्‍पमेत्ताओ।=मन:पर्ययज्ञानावरणीय की प्रकृतिया̐ असंख्‍यात कल्‍पमात्र हैं।
         
   4. <a name="1.4" id="1.4"></a> केवलज्ञानावरण की एक ही प्रकृति है
      ष.खं./१३/५,५/सूत्र ८०/३४५ केवलणाणावरणीयस्‍स कम्‍मस्‍स एया चेव पयडी।८०।=केवलज्ञानावरणीय कर्म की एक ही प्रकृति है।
      
   5. <a name="1.5" id="1.5"></a> ज्ञानावरण व दर्शनावरण के बन्‍ध योग्‍य परिणाम
      देखें - वचन। / १–(अभ्‍याख्‍यान आदि वचनों से ज्ञानावरणीय की वेदना होती है।
      त.सू./६/१० तत्‍प्रदोषनिह्न्‍वमात्‍सर्यान्‍तरायासादनोपघाता ज्ञानदर्शनावरणयो:।१०।
      स.सि./६/१०/३२८/५ एतेन ज्ञानदर्शनवत्‍सु तत्‍साधनेषु च प्रदोषादयो योज्‍या: तन्निमित्तत्‍वात् । ज्ञानविषया: प्रदोषादयो ज्ञानावरणस्‍य। दर्शनविषया: प्रदोषादयो दर्शनावरणस्‍येति।=ज्ञान और दर्शन के विषय में 1 प्रदोष, 2 निह्नव, 3 मात्‍सर्य, 4 अन्‍तराय, 5 आसादन, और ६ उपघात ये ज्ञानावरण और दर्शनावरण के आस्रव हैं।१०। ज्ञान और दर्शनवालों के विषय में तथा उनके साधनों के विषय में प्रदोषादि की योजना करनी चाहिए, क्‍योंकि ये उनके निमित्त से होते हैं। अथवा ज्ञान सम्‍बन्‍धी प्रदोषादिक ज्ञानावरण के आस्रव हैं और दर्शन सम्‍बन्‍धी प्रदोषादिक दर्शनावरण के आस्रव हैं (गो.क./मू./८००/९७९)
      रा.वा./६/१०/२०/५१९/१० अपि च, आचार्योपाध्‍यायवत्‍यनीकत्‍वअकालाध्‍ययन-श्रद्धाभाव-अभ्‍यासालस्‍य–अनादरार्थ-श्रावण-तीर्थोपरोध-बहुश्रुतगर्वं-मिथ्‍योपदेश-बहुश्रुतावमान-स्‍वपक्षपरिग्रहपण्डितत्‍वस्‍वपक्षपरित्‍याग-अबद्धप्रलाप-उत्‍सूत्रवाद-साध्‍यपूर्वकज्ञानाधिगमशास्‍त्रविक्रय-प्राणातिपातादय: ज्ञानावरणस्‍यास्रवा:। दर्शनमात्‍सर्यान्‍तराय-नेत्रोत्‍पाटनेन्द्रियप्रत्यनीकत्‍व-दृष्टिगौरव-आयतस्‍वापिता-दिवाशयनालस्‍य-नास्तिक्‍यपरिग्रह-सम्‍यग्‍दृष्टिसंदूषण-कुतीर्थप्रशंसा, प्राणव्‍यपरोपण-यतिजनजुगुप्‍सादयो दर्शनावरणस्‍यास्रवा:, इत्‍यस्ति आस्रवभेद:।=(उपरोक्त से अतिरिक्त और भी ज्ञानावरण और दर्शनावरण के कुछ आस्रवों का निर्देश निम्‍न प्रकार है) ७. आचार्य और उपाध्‍याय के प्रतिकूल चलना; ८. अकाल अध्‍ययन; ९. अश्रद्धा; १०. अभ्‍यास में आलस्‍य; ११. अनादर से अर्थ सुनना; १२. तीर्थोपरोध अर्थात् दिव्‍यध्‍वनि के समय स्‍वयं व्‍याख्‍या करने लगना; १३. बहुश्रुतपने का गर्व; १४. मिथ्‍योपदेश; १५. बहुश्रुत का अपमान करना; १६. स्‍वपक्ष का दुराग्रह; १७. दुराग्रहवश असम्‍बद्ध प्रलाप करना १८. स्‍वपक्ष परित्‍याग या सूत्र विरुद्ध बोलना; १९. असिद्ध से ज्ञानप्राप्ति २०. शास्‍त्रविक्रय; और २१. हिंसाआदिज्ञानावरण के आस्रव के कारण हैं। ७. दर्शनमात्‍सर्य; ८. दर्शन अन्‍तराय; ९. आ̐खें फोड़ना; १०. इन्द्रियों के विपरीत प्रवृत्ति; ११. दृष्टि का गर्व, १२. दीर्घ निद्रा; १३. दिन में सोना; १४. आलस्‍य; १५. नास्तिकता; १६. सम्‍यग्‍दृष्टि में दूषण लगाना; १७. कृतीर्थ की प्रशंसा; १८. हिंसा; और १९. यतिजनों के प्रति ग्लानि के भाव आदि भी दर्शनावरणीय के आस्रव के कारण हैं। इस प्रकार इन दोनों के आस्रव में भेद भी है। (त.सा./४/१३-१९)।
      
   • ज्ञानावरण प्रकृति की बन्‍ध उदय सत्त्व प्ररूपणा–दे०वह वह नाम
     
   • ज्ञानावरण का सर्व व देशघातीपना–देखें - अनुभाग
     
2. <a name="2" id="2"></a>ज्ञानावरणीय विषयक शंका-समाधान
   
   1. <a name="2.1" id="2.1"></a>ज्ञानावरणीय को ज्ञान विनाशक कहें तो ?
      ध.६/१,९-१,५/६/९ णाणविणासयमिदि किण्‍ण उच्चदे। ण, जीवलक्‍खणाणं णाणदंसणाण विणासाभावा। विणासे वा जीवस्‍स वि विणासो होज्ज, लक्‍खणरहियलक्‍खाणुवलंभा। णाणस्‍स विणासभावे सव्‍वजीवाणं णाणत्थित्तं पसज्जदे चे, होदु णाम विरोहाभावा; अक्‍खरस्‍स अणंतभाओ णिच्चुग्‍घाडियओ इदि सुत्ताणुकूलत्तादो वा। ण सव्‍वावयवेहि णाणस्‍सुवलंभोहोदुत्ति वोत्तुं जुत्तं, आवरिदणाणभागाणमुवलंभविरोहा।=प्रश्‍न–‘ज्ञानावरण’ नाम के स्‍थान पर ‘ज्ञा‍नविनाशक’ ऐसा नाम क्‍यों नहीं कहा ? उत्तर–नहीं, क्‍योंकि, जीव के लक्षणस्‍वरूप ज्ञान और दर्शन का विनाश नहीं होता है। यदि ज्ञान और दर्शन का विनाश माना जाये, तो जीव का भी विनाश हो जायेगा, क्‍योंकि, लक्षण से रहित लक्ष्‍य पाया नहीं जाता। प्रश्‍न–ज्ञान का विनाश नहीं मानने पर सभी जीवों के ज्ञान का अस्तित्व प्राप्त होता है? उत्तर–ज्ञान का विनाश नहीं मानने पर यदि सर्व जीवों के ज्ञान का अस्तित्‍व प्राप्त होता है तो होने दो, उसमें कोई विरोध नहीं है। अथवा ‘अक्षर का अनन्‍तवा̐ भाग ज्ञान नित्‍य उद्‍घाटित रहता है’ इस सूत्र के अनुकूल होने से सर्व जीवों के ज्ञान का अस्तित्‍व सिद्ध है। प्रश्‍न–तो फिर सर्व अवयवों के साथ ज्ञान का उपलम्‍भ होना चाहिए (हीन ज्ञान का नहीं) ? उत्तर–यह कहना उपयुक्त नहीं है, क्‍योंकि, आवरण किये गये ज्ञान के भागों का उपलम्‍भ मानने में विरोध आता है।
      
   2. <a name="2.2" id="2.2"></a> ज्ञानावरण कर्म सद्‍भूतज्ञानांश का आवरण करता है या असद्‍भूत का
      रा.वा./८/६/४-६/५७१/४ इदमिहं संपधार्यम्‍–सतां मत्‍यादीनां कर्म आवरणं भवेत्, असतां वेति। किं चात: यदि सताम्‍; परिप्राप्तात्‍मलाभत्‍वात् सत्त्वादेव आवृत्तिर्नोपपद्यते। अथासताम्‍; नन्‍वावरणाभाव:। न हि खरविषाणवदसदाव्रियते।४। न वैष दोष:। किं कारणम् । आदेशवचनात् । ...द्रव्‍यार्थादेशेन सतां मत्‍यादीनामावरणम्, पर्यायार्थादेशेनासताम् ।५।...न कुटोभूतानि मत्‍यादीनि कानिचित् सन्ति येषामावरणात् मत्‍याद्यावरणानाम् आवरणत्‍वं भवेत् किन्‍तु मत्‍याद्यावरणसंनिधाने आत्‍मा मत्‍यादिज्ञानपर्यायैर्नोत्‍पद्यते इत्‍यतो मत्‍याद्यावरणानाम् आवरणत्‍वम् ।६१।=प्रश्‍न–कर्म विद्यमान मत्‍यादि का आवरण करता है या अविद्यमान का ? यदि विद्यमान का तो जब वह स्‍वरूपलाभ करके विद्यमान ही है तो आवरण कैसा ? और यदि अविद्यमान का तो भी खरविषाण की तरह उसका आवरण कैसा ? उत्तर–द्रव्‍यार्थदृष्टि से सत् और पर्यायदृष्टि से असत् मति आदि का आवरण होता है। अथवा मति आदि का कहीं प्रत्‍यक्षीभूत ढेर नहीं लगा है जिसको ढक देने से मत्‍यावरण आदि कहे जाते हों, किन्‍तु मत्‍यावरण आदि के उदय से आत्‍मा में मति आदि ज्ञान उत्‍पन्न नहीं होते इसलिए उन्‍हें आवरण संज्ञा दी गयी है। (प्रत्‍याख्‍यानावरण की भा̐ति)। (ध.६/१,९-१,५/७/३)।
   • आवृत व अनावृत ज्ञानांशों में एकत्‍व कैसे–देखें - ज्ञान /।/४/३।
   • अभव्‍य में केवल व मन:पर्यय ज्ञानावरण का सत्त्व कैसे– देखें - भव्‍य / ३ / १ ।
   3. <a name="2.3" id="2.3"></a> सात ज्ञानों के सात ही आवरण क्‍यों नहीं  
      ध.७/२,१,४५/८७/७ सत्तण्‍हं णाणाणं सत्त चेव आवरणाणि किण्‍ण होदि चे। ण, पंचणाणवदिरित्तणाणाणुवलंभा। मदि अण्‍णाण-सुदअण्‍णाण-विभंगणाणमभावो वि णत्थि, जहाकमेण आभिणिबोहिय-सुदओहिणाणेसु तेसिमंतब्‍भावादो।=प्रश्‍न–इन सातों ज्ञानों के सात ही आवरण क्‍यों नहीं? उत्तर–नहीं होते, क्‍योंकि, पा̐च ज्ञानों के अतिरिक्त अन्‍य कोई ज्ञान पाये नहीं जाते। किन्‍तु इससे मत्‍यज्ञान, श्रुताज्ञान और विभंगज्ञान का अभाव नहीं हो जाता, क्‍योंकि, उनका यथाक्रम से आभिनिबोधिकज्ञान, श्रुतज्ञान, और अवधिज्ञान में अन्‍तर्भाव होता है।
   4. <a name="2.4" id="2.4"></a>ज्ञानावरण और दर्शनावरण के आस्रवों में समानता कैसे हो सकती है
      रा.वा./७/१०-१२/५१८/४ स्‍यान्‍मतम्‍‍-तुल्‍यास्रवत्‍वादनयोरेकत्‍वं प्राप्नोति, तुल्‍यकारणानां हि लोके एकत्‍वं दृ‍ष्‍टमिति; तन्न; किं कारणम् । तुल्‍यहेतुत्‍वेऽपि वचनं स्‍वपक्षस्‍य साधकमेव परपक्षस्‍य दूषकमेवेति न साधकदूषकधर्मयोरेकत्‍वमिति मतम् ।१०।...यस्‍य तुल्‍यहेतुकानामेकत्‍वं यस्‍य मृत्पिडादितुल्यहेतुकानां घटशरावादीनां नानात्‍वं व्‍याहन्‍यत इति दृष्‍टव्‍याघात:।११।...आवरणात्‍यन्‍तसंक्षये केवलिनि युगपत् केवलज्ञानदर्शनयो: साहचर्यं भास्‍करे प्रतापप्रकाशसाहचर्यवत् । ततश्‍चानयोस्तुल्‍यहेतुत्‍वं युक्तम् ।१५। =प्रश्‍न–ज्ञानावरण और दर्शनावरण के आस्रव के कारण तुल्‍य हैं, अत: दोनों को एक ही कहना चाहिए, क्‍योंकि, जिनके कारण तुल्‍य होते हैं वे एक देखे जाते हैं ? उत्तर–तुल्‍य कारण होने से कार्यैक्‍य माना जाये तो एक हेतुक होने पर भी वचन स्‍वपक्ष के ही साधक तथा परपक्ष के ही दूषक होते हैं, इस प्रकार साधक और दूषक दोनों धर्मों में एकत्‍व प्राप्त होता है। एक मिट्टी रूप कारण से ही घट घटी शराव शकोरा आदि अनेक कार्यों की प्रत्‍यक्ष सिद्धि है। आवरण के अत्‍यन्‍त संक्षय होने पर केवलज्ञान और केवलदर्शन दोनों, सूर्य के प्रताप और प्रकाश की तरह प्रगट हो जाते हैं, अत: इनमें तुल्‍य कारणों से आस्रव मानना उचित है।

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